Организация воспитательно - образовательного процесса

Опубликовано: 10.11.2019 09:17

Правильность планирования, готовность к рабочему дню.
Соответствие выполняемой работы календарному плану.
Рациональность использования времени в течение рабочего
дня.
Организация предметно- развивающей среды.
Формирование эмоциональной сферы, создание условий для
приобретения детьми положительного эмоционального опыта.
Знание воспитателем психологических особенностей развития
детей данного возраста.
Индивидуальный подход в работе с детьми, учет интересов и
мотивов поведения каждого ребенка.
Стиль общения педагогов с детьми и модель взаимоотношений.
Эффективность подбора методов и приемов воспитания и
обучения.
Развитие познавательных способностей ребенка,
формирование умственной активности.
Психологическая разгрузка ребенка
Формирование уверенности в себе.
Уровень развития самостоятельности и
дисциплинированности.
формирование коммуникативных навыков у детей, уровень
Работа по формированию положительных взаимоотношений
между детьми.
использование диагностики и прогнозирования в работе.
Уровень практических умений и навыков у детей.
Формирование интереса к деятельности мотивация при
организации детей.
длительность наблюдаемого процесса в целом и его частей.
Взаимосвязь в работе воспитателя с коллегами по работе.
Формы организации детей.
Использование нетрадиционных форм работы с детьми.
Систематичность в работе.
Умение разрешать конфликты.